目录
终身教育
整合区域资源,推进学习型城区建设王建平;1-5
整体性视角下终身教育本质内涵阐释孙艳丽;6-10
成人教育新定义的马克思主义人学意蕴——理解终身教育的新桥梁辛未;11-15
继续教育
三维视角下的普通高校非学历继续教育发展规律王福胜;李海伟;16-21
新时代我国成人教育理论研究反思与转向赵艺凡;22-26+37
远程高等教育课程教学团队的建设与挑战刘志芳;27-33
地方高职院校继续教育如何服务乡村振兴战略——以广东河源职业技术学院为例廖远兵;34-37
高等继续教育档案资源建设的意义、现状与途径程素平;38-41
职业教育
审计专硕专业能力与职业技能协同培养研究杜永红;42-48
综合学习视域下中职电商人才培养模式探析汤海明;49-55
我国职业教育当前地位及发展路径研究崔钰婷;付从荣;56-59
社区教育
学习型社会背景下陶行知生活教育理论对社区教育建设的启示焦后海;韩露;60-64
近年来我国新生代农民工社区教育研究述评元燕平;刘唐宇;65-67
教师教育
“互联网+”时代中职教师培训新模式的构建——以“财务软件的中级操作”为例张竞元;68-72
老年教育
社区老年教育游学项目实施策略研究高洪波;景圣琪;马素萍;73-75
台湾地区乐龄学习中心对大陆老年教育发展的启示原艳;汪娟;许丽英;76-80
征稿启事82