目录
创新探索
从信息化到数字化：对开放大学的历史回顾与前瞻思考袁松鹤;谭伟;1-8+80
开放大学在构建服务全民终身教育体系中的功能定位与实施路径——基于扎根理论的政策文本分析视角杨敏;张佳昊;9-18+80
继续教育
高校继续教育培训的课程思政体系研究范若皓;吴斌;高庆元;高盈;19-26
教师教育
提升数字化教学能力：教师专业发展的核心议题——基于西班牙教师通用数字胜任力框架的考察李珺;耿俊华;27-36
职业教育
工匠精神的培育：人工智能时代职业教育的实践应对陈凤群;付从荣;37-41
“职教高考”制度建设的逻辑要求、现实困境与实践路径赵芳娜;42-47
“十三五”时期国内职业教育校企合作研究态势分析欧阳志迁;48-55
高职院校学生法治观念培育路径探析张凡;56-60
融合思政教育的高职院校创新创业教育实践研究——以W交通职业学院为例蔡中华;61-65
终身教育
中小学生家长家庭教育指导需求意愿的影响因素分析——基于有序多分类Logistic回归模型黄丹;黄正明;付桂兰;66-73
社区教育
社区学习共同体的培育策略——以成都市武侯区为例田许明;杨艳茹;花云;王东桦;74-80
信息资料
广州老年开放大学创新发展之路82